www.rael-science.org

la montée de l'athéisme en Europe

http://www.fairelejour.org/breve.php3?id_breve=219
En ce qui concerne la Bible, rappelons une fois encore que si les
"catholiques" la lisaient et l'étudiaient, il y aurait sans doute encore
moins de monde dans les églises. Mieux vaut pour l'Eglise catholique que ses
adeptes restent ignorants à ce sujet... Les personnes dubitatives à la
lecture de ces lignes pourront consulter les sites
http://www.bible.chez.tiscali.fr/,
http://www.lemanlake.com,
http://www.christianisme.ch,
http://www.courcelle-bruno.nom.fr/,
http://www.anti-religions.org.

Bush l'intégriste

http://www.fairelejour.org/breve.php3?id_breve=213
Est-ce là le monde qui nous attend ?

N'en aura-t-on jamais fini avec les intégristes de toutes les croyances ?

http://www.bushflash.com/faith.html

mickael tussier

http://www.rael-science.org a écrit :

Ce site est surperbe ! (pas forcément dans le sens voulu par les
raeliens...)

A découvrir, entre autres : Les preuves de l'évolution.
http://www.lemanlake.com/french/sciences_preuves_0.htm

J'y reviens dans les jours qui suivent sur news:alt.religion.raelian.

Mickael.
--
"Tais-toi!" (Rael).
La secte des clones invisibles
http://www.prevensectes.com/rael.htm

joseph tartempion

Dans l'article <bgk3sv$r3t$1@news-reader5.wanadoo.fr>, "www.rael-science.org"
<rael-science.org@wanadoo.fr> écrit:

:-)

Pas mal ! Bien vu ! Mais il resterai encore beaucoup de personnes d'un certain
age dans ces églises. De même si les chrétiens connaissaient un peu plus le
coeur de Dieu, ceux qui s'engageraient pour Lui, à notre époque, ne seraient
surement pas nombreux.

J.Tartempion

cyberfractalus

c'est pas la quantité qui compte c'est la qualité bande de Pignoufs

dites Guignol: Dieu existe t'il ?

certainement pas pour les pignoufs répondit Guignol

mickael tussier

http://www.rael-science.org a écrit :

Paradoxalement, c'est un raelien qui nous fait découvrir ce très beau
site rationnaliste. La reproduction de son contenu est autorisée sous
réserve de citer l'URL source.

Les articles que je vais reproduire sur news:alt.religion.raelian
peuvent servir de base à des discussions, y compris avec les raeliens,
s'ils le veulent bien...

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L'EMBRYOLOGIE
Preuves à conviction de l'évolution
http://www.lemanlake.com/french/sciences_preuves_2.htm

Le monde vivant nous émerveille par l'extraordinaire diversité des
individus qui le composent: diversité des formes, des adaptations
physiologiques à l'environnement, des habitats, des comportements.
Diversité aussi dans les modalités du développement d'un individu.
Pourtant, l'embryologie nous apprend que, sous la variété, se cache une
remarquable homogénéité. D'un groupe animal à l'autre, du
pluricellulaire le plus primitif à l'animal le plus évolué, le
développement se déroule selon le même schéma d'ensemble, dans lequel se
retrouvent les mêmes étapes principales.

Tout métazoaire, ou animal pluricellulaire (par opposition aux
protozoaires, dont l'organisme est formé d'une seule cellule), issu de
la reproduction ***uée, provient d'une cellule unique, l'oeuf.
L'ontogenèse est le passage de ce germe initial à l'individu adulte
capable de se reproduire. Cette histoire est marquée dans tout le règne
animal par la succession de phases essentielles:
- la segmentation de l'oeuf, ou division cellulaire;
- la gastrulation, ou formation des feuillets embryonnaires, accompagnée
de mouvements cellulaires
- l'organogenèse, avec la différenciation des cellules et des tissus.
La première étape est l'acquisition de l'état pluricellulaire ; au cours
de la deuxième phase, le plan d'organisation du futur animal est établi
dans ses grandes lignes; enfin, c'est pendant l'organogenèse que les
cellules effectuent leur différenciation terminale et deviennent
fonctionnelles.

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Encadré

<< À mesure que l'embryon se développe, il change de forme, il ne peut
pas faire autrement ; pour passer d'une seule cellule à un cheval
adulte, par exemple, il faut que cette chose change de forme. Si chaque
espèce avait été créée indépendamment et à partir de rien, on devrait
s'attendre à ce que ce changement de forme d'un zygote à un cheval
adulte suive un parcours tout à fait différent de celui d'un zygote
d'une autre espèce, comme celui d'une morue adulte, dont la forme est
très différente de celle du cheval ; il ne devrait y avoir aucune
ressemblance entre les deux (figure 1). Autrement dit, à partir du début
et à chacun des moments du développement de l'embryon de cheval, on
devrait observer quelque chose comme un petit cheval qui se développe,
et, dans le cas de la morue, on devrait voir une petite morue qui se
développe. À part le fait que les deux embryons commencent leur
existence individuelle par une seule cellule, leur développement ne
devrait avoir presque rien en commun puisque les deux formes adultes
sont très différentes.

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Deux modèles du développement des embryons de deux espèces de vertébrés
http://www.lemanlake.com/images/graphique_ressemblaces.gif

Au stade zygote, les deux espèces se ressemblent beaucoup dans leur
forme dans les deux cas, l'individu n'est qu'une cellule. En A, le
modèle représente l'" hypothèse " de la création : même très tôt dans
leur développement (au stade 1), les deux embryons sont presque aussi
différents l'un de l'autre que le seront les adultes qu'ils sont
destinés à devenir. En B, le modèle représente l'évolution: même si les
adultes sont très différents, les embryons qu'ils étaient se ressemblent
énormément (aux stades 1 et 2). Ces ressemblances ne sont pas
explicables en termes fonctionnels puisque les deux embryons se
développent dans des conditions très différentes et deviennent des
adultes très différents.

Or, le développement des deux embryons a beaucoup de points en commun
(figure ci-dessous). Le plus frappant est probablement le fait que, à un
certain stade de son développement, l'embryon de cheval présente des
ébauches de fentes branchiales, comme chez la morue. Plus tard, ces
structures disparaissent ou se transforment pour donner autre chose.

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Aux fins d'illustration seulement, faisons comme s'il y avait deux
explications possibles : la création et l'évolution (en fait, comme nous
le verrons plus loin, ce ne sont pas deux hypothèses du même ordre,
elles appartiennent aux discours de deux univers qui ne peuvent ni se
compléter ni se faire compétition). Dans la première hypothèse, le
Créateur a été capable de créer des formes adultes très différentes :
morues, poules, tortues, chevaux et humains, mais en ce qui concerne
leur développement, il a toujours utilisé le même chemin. Cette
uniformité n'était certainement pas nécessaire : s'il était capable de
créer des formes adultes aussi différentes que des morues et des
chevaux, le Créateur aurait très bien pu créer des parcours de
développement tout aussi différents. De plus, ce chemin n'est sûrement
pas le plus efficace ; en effet, pourquoi faire passer le développement
d'un cheval ou d'un humain par le stade des fentes branchiales, puisque
celles-ci ne leur servent jamais à rien, ni aux embryons, ni aux
adultes. C'est un détour inutile, nuisible, ni efficace ni élégant, et
compliqué sans raison.

http://www.lemanlake.com/images/embryons_vertebres_medium.gif

Dans la seconde hypothèse, si on interprète les faits d'une manière
raisonnable, on déduit que si les embryons de la morue, du cheval et de
l'humain passent par un stade avec des ébauches de branchies, cela veut
dire qu'ils ont évolué à partir d'un ancêtre commun, une sorte de
poisson disparu. Les ébauches de branchies chez les embryons des
chevaux, des humains et des oies sont une trace de leur histoire commune
avec celle des morues, elles sont une preuve qu'ils ont tous évolué à
partir d'un ancêtre commun qui avait des branchies. Le cheval et la
morue sont deux branches distinctes aujourd'hui, mais si on remonte
assez loin dans le passé, on va trouver qu'ils ont un ancêtre commun,
ils sortent du même tronc, et les caractères qu'ils ont en commun au
début de leur développement embryonnaire sont hérités de cet ancêtre
commun : ils sont une preuve que ces deux espèces ont un ancêtre commun,
qu'elles ont une histoire et que leurs histoires respectives ne sont pas
parallèles ni indépendantes, mais divergentes à partir d'un point commun. >>

Extrait du livre "Le Miroir du Monde" de Cyrille Barrette
Pour commander l'ouvrage

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Mickael.
--
Les raeliens et la science
http://www.prevensectes.com/rael.htm#science

mickael tussier

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DU TÊTARD À LA GRENOUILLE
Preuves à conviction, sous les yeux, de l'évolution
http://www.lemanlake.com/french/sciences_preuves_2.htm


L'ontogenèse, dont nous avons parlé plus haut, récapitule la
phylogenèse. C'est facilement observable par chacun d'entre nous bien
que nous n'ayons pas forcément sous la main des embryons à différentes
étapes du développement. Quel est l'enfant qui n'a essayé, au printemps,
d'élever des têtards après avoir trouvé dans une mare ou un ruisseau une
de ces volumineuses pontes de grenouille composée de centaines d'oeufs
noirs? L'oeuf de grenouille est relativement gros, facile à récolter et
à observer. Comme l'oeuf d'oursin, c'est un matériel de choix pour
l'expérimentateur. Les photographies ci-dessous montrent les principales
étapes du développement de la grenouille.

http://www.lemanlake.com/images/embryons_tetards.gif

Ce qui nous intéresse particulièrement ici est d'observer le
récapitulatif chronologique, très précis et visible, du parcours
évolutif des vertébrés. En commençant par les premiers chordés, des
sortes de "vers" sans mâchoires, sans pattes, avec une notochorde ou
"épine dorsale" non ossifiée, vivant dans l'eau et respirant par des
branchies ; passant par l'étape "poissons vertébrés" ; jusqu'à l'étape
des premiers tétrapodes terrestres, les amphibiens, à respiration
aérienne. Un parcours évolutif de plusieurs centaines de millions
d'années, observable chez soi dans un récipient d'eau (ou dans une mare
à la campagne) et confirmé par toutes les autres études et observations
faites par les diverses spécialités de la biologie.

La segmentation, totale, dure 24 heures, ainsi que la gastrulation qui
lui fait suite (1). La neurulation marque le début de l'organogenèse. A
partir de l'ectoderme se constitue la plaque neurale avec ses bourrelets
médullaires latéraux qui s'épaississent. La plaque devient gouttière
neurale, puis les bourrelets se soudent l'un à l'autre, formant le tube
neural. C'est l'ébauche du système nerveux de l'animal (cerveau et
moelle épinière). La neurulation s'accomplit également en une journée
environ. Au stade suivant, appelé bourgeon caudal, l'embryon s'allonge,
surtout dans la région postérieure qui va former une queue. C'est alors
que débute la segmentation du mésoderme, visible sous le revêtement
ectodermique. Apparaissent alors les ébauches des vertèbres. C'est aussi
au stade du bourgeon caudal qu'apparaissent les ébauches de l'œil et des
branchies, que le cœur commence à battre et le sang à circuler (2).
L'embryon va éclore, quatre jours après la ponte, sous la forme d'un
têtard à branchies externes... Puis les jeunes têtards éclos seront
capables de nager librement, grâce aux mouvements de leur longue queue.
Les branchies deviendront internes (3). Une fois les pattes postérieures
apparues, le têtard continuera à utiliser sa queue pour se déplacer (4).
Puis les pattes de devant (5) jusqu'à la dernière étape de la
métamorphose : la queue régressera, l'animal aura l'apparence d'une
petite grenouille. Les branchies disparaîtront et les poumons se
développeront, la respiration deviendra aérienne et la grenouille
sortira de l'eau (6).

Rafael Terrón

Pages inspirées par
«Le Miroir du Monde»
du professeur Cyrille Barrette
Avec son aimable autorisation
Professeur Cyrille Barrette

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Mickael.
--
Les raeliens et la science
http://www.prevensectes.com/rael.htm#science

jr

Emm Foster:


Vous avez tout à fait raison sauf sur un point: "assumer" est un
horrible faux-ami qui peut perturber le discours le mieux construit

--
jr

emm foster

Merci pour votre remarque.

Puisque vous etes la, j'ai une question que je voulais vous poser
depuis longtemps. Il y a quelques mois, vous avez utilise l'expression
"repect humain" dans une discussion avec "Responsable Pedagogique".
http://minilien.com/?hR5lYUxiOe
Dans le meme fil, vous avez demande a Vlad Defives s'il savait d'ou
venait la liaison faite dans cette expression.
Ca ne m'empeche pas de dormir mais j'aimerais bien connaitre
l'anecdote.

Amicalement

Emmanuelle

mathieu

Emm Foster :


Extrait du dictionnaire historique de la langue française, Robert.

Dans l'expression «respect humain» (1651 Corneille), il [le mot
repect] réalise l'idée voisine de réserve, pudeur conduisant à se
garder de certains actes par crainte du jugement des hommes. Comme en
témoigne la rime «respec-bec» relevée chez La Fontaine, le c était
encore prononcé au XVIIe siècle.

Si des érudits ont plus de précisions...

--
M.

emm foster

<...>


Damned! Je croyais que vous connaissiez la reponse et que vous ne
posiez la question que vous l'emmerder.
Nan, je ne sais pas pourquoi je vous (le meilleur des hommes)
attribue, d'instinct, des intentions malveillantes.


Ca se discute. Mon francais n'est pas terrible a l'ecrit, vous l'avez
vu, mais vous ne m'avez pas entendu parler.

C'est fou comme les gens vous juge mal.

Emmanuelle